問：論文查重之后還可以修改嗎
如果是你自己檢測(cè)的，是可以改的。本來論文檢測(cè)的目的就是為了能更好的修改論文呀。。
如果你是把論文提交到學(xué)校檢測(cè)，那就要看學(xué)校的規(guī)定啦，不同學(xué)校規(guī)定也不一樣。
如果你是自己找校外的檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)的，那完全沒關(guān)系的，可以檢測(cè)很多次都沒問題，不過一定要找正規(guī)的檢測(cè)系統(tǒng)，不要找那些免費(fèi)的或很便宜的。
明鑒論文查重平臺(tái)為你解答
問：論文重復(fù)率過了，然后又修改了一點(diǎn)點(diǎn)，可以不去查重嗎
我以為只要查重率不高就沒有必要做了，多數(shù)是你自己的作品就好了，而不是照抄照搬的就可以過關(guān)。
問：學(xué)校學(xué)術(shù)查重之后還可以修改論文嗎
最終上傳到學(xué)術(shù)的論文必須是查重合格之后的論文，再次修改后超過原來的重復(fù)率，則需要繼續(xù)修改然后查重，直至重復(fù)率合格才行。
論文修改技巧原則具體如下：
修改技巧【1】：反抄襲軟件學(xué)術(shù)論文檢測(cè)到13個(gè)相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個(gè)字； ?
修改技巧【2】：盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無疑 ?
修改技巧【3】：改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。??
問：學(xué)校學(xué)術(shù)查重之后還可以修改論文嗎
學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)可以提供論文查重層面的事情，那么，學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)的論文查重能夠改重嗎？現(xiàn)在，你可以找到論文的重復(fù)率？它能不能減少論文重復(fù)率？是不能的，學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)不能降低一切畢業(yè)論文的重復(fù)率，中國學(xué)術(shù)的任務(wù)僅僅是去查畢業(yè)論文的重復(fù)率，是不會(huì)進(jìn)行畢業(yè)論文的改重處理的，如果提供改重的話，就違背了學(xué)術(shù)檢測(cè)的規(guī)矩了。
學(xué)術(shù)能論文改重嗎？
確實(shí)中國學(xué)術(shù)得出的論文查重報(bào)告很清晰，學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告能夠強(qiáng)調(diào)你究竟哪兒達(dá)標(biāo)，哪兒不過關(guān)。比如你的是工商的期刊論文，你是大學(xué)本科的畢業(yè)論文，倘若你的畢業(yè)論文參照了許多的參考文獻(xiàn)，那么參考文獻(xiàn)可以查找出創(chuàng)作者，及其什么時(shí)間出版期刊的，中國學(xué)術(shù)可以將一篇畢業(yè)論文邊上的許多的部分解析出來，這一解析的結(jié)果，就是減少重復(fù)率的參考，這類減少重復(fù)率的參考，假如細(xì)心的用了，重復(fù)率減少的難題是不會(huì)太難的。
學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)不降低重復(fù)率，但是可以給改重提供參照依據(jù)，只需根據(jù)中國學(xué)術(shù)的重復(fù)率的標(biāo)準(zhǔn)來減少重復(fù)率的話，就能夠取得成功將重復(fù)率減少，這就是說中國學(xué)術(shù)的改重層面的風(fēng)采。
所以，只要保證查重時(shí)的論文和提交審核的論文一致就可以了，后面還是可以修改的。
學(xué)術(shù)能論文改重嗎？
確實(shí)中國學(xué)術(shù)得出的論文查重報(bào)告很清晰，學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告能夠強(qiáng)調(diào)你究竟哪兒達(dá)標(biāo)，哪兒不過關(guān)。比如你的是工商的期刊論文，你是大學(xué)本科的畢業(yè)論文，倘若你的畢業(yè)論文參照了許多的參考文獻(xiàn)，那么參考文獻(xiàn)可以查找出創(chuàng)作者，及其什么時(shí)間出版期刊的，中國學(xué)術(shù)可以將一篇畢業(yè)論文邊上的許多的部分解析出來，這一解析的結(jié)果，就是減少重復(fù)率的參考，這類減少重復(fù)率的參考，假如細(xì)心的用了，重復(fù)率減少的難題是不會(huì)太難的。
學(xué)術(shù)檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)不降低重復(fù)率，但是可以給改重提供參照依據(jù)，只需根據(jù)中國學(xué)術(shù)的重復(fù)率的標(biāo)準(zhǔn)來減少重復(fù)率的話，就能夠取得成功將重復(fù)率減少，這就是說中國學(xué)術(shù)的改重層面的風(fēng)采。
隨后，學(xué)術(shù)重復(fù)率到底能解決的問題是如何一次性解決的？有沒有捷徑可走？其實(shí)可以選擇關(guān)鍵詞來降重的方式。當(dāng)然，不同的科學(xué)減少重復(fù)率的方法也有不同，如果是物理，那么這是一個(gè)很好的方法以減少重復(fù)率，但是文科的話就很難大幅下降了。
中國學(xué)術(shù)可以查英語和漢語的重復(fù)率，英語的部分的內(nèi)容改重要求以辭匯做為根基，倘若沒有辭匯做為基本的話，就不太好減少了，這一就是說中國學(xué)術(shù)論文查重率的論文查重層面的一些必須留意的關(guān)鍵點(diǎn)難題。
你需要進(jìn)行論文修改和人工降重可以去paperfree體驗(yàn)一下。
畢業(yè)生論文需要提交到學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行論文查重后，有很多畢業(yè)論文都無法一次順利通過查重。論文查重主要是檢測(cè)論文內(nèi)容是否存在相似，學(xué)校會(huì)規(guī)定畢業(yè)論文重復(fù)率的合格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，只有重復(fù)率在合格范圍內(nèi)，并且內(nèi)容沒問題后才不需要進(jìn)行修改，后續(xù)才可以直接申請(qǐng)答辯。
論文經(jīng)檢查后可修改，重復(fù)率是否合格或不合格，均可修改。對(duì)于重復(fù)率不合格的論文，修改的目的就是為了降低論文重復(fù)率，確保論文能給通過學(xué)校的查重。如果論文重復(fù)率合格，也可以對(duì)論文進(jìn)行修改，其主要目的是更好地提高論文的質(zhì)量。
然而，不建議對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行大幅度修改，因?yàn)檎撐牡目傮w框架可能會(huì)發(fā)生變化，并且論文重復(fù)率還可能會(huì)增加，所以需要避免這種情況。 因此，雖然它可以修改，但我們必須掌握修改的方法，適當(dāng)進(jìn)行修改才能更好地保證論文質(zhì)量。
如果論文沒有通過查重，那么對(duì)論文的其余部分要進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的修改，如果是重復(fù)率高的內(nèi)容，那么我們應(yīng)該重點(diǎn)修改，這樣能夠有效實(shí)現(xiàn)論文重復(fù)率較低的目標(biāo)，從而順利通過論文查重。